ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

Каждая Рабочая сессия включает в себя практические задания, которые помогают участникам применять полученные знания в своей компании или подразделении. Практическое применение на практике изученных принципов и концепций не только закрепляет их в сознании, но и сразу приносит непосредственную пользу компании. Участники могут увидеть результаты уже в процессе обучения, не дожидаясь окончания Программы.


На каждой Сессии выполняются 3 вида практических заданий по темам «Менталитет собственника», «Управленческие навыки» и «Инструменты управления». Выполнение заданий осуществляется индивидуально, в небольших группах или всеми участниками.

Менталитет собственника
Эти задания помогают участникам освоить подход к ведению бизнеса с менталитетом собственника, а не наёмного работника. Темы заданий включают в себя обсуждение общей стратегии и развитие критического мышления. Участники углубляют свои знания о бизнесе и меняют свой изолированный взгляд на отдельные подразделения, чтобы понять, как каждое из них функционирует в рамках всей компании. Управленческая команда формирует и практикует единую терминологию, которая помогает улучшить дальнейшее взаимодействие.
Пример практического задания «Менталитет собственника»
Тема «Группы Доходов и Категории Доходов» - это пример практического задания «Менталитет собственника». До Рабочей сессии участники изучают Обучающие видео, которые разъясняют ключевые принципы и концепции этой темы. Во время Сессии консультант проводит практическое задание, на котором команда определяет Группы Доходов (основные источники доходов компании). Затем участники распределяют Группы Доходов по Категориям Доходов (Базовые, Смежные, Побочные) и определяют Кадровые структуры, которые необходимы для работы с этими Группами и Категориями Доходов. В итоге участники получают чёткое понимание, как сформировать Предложения компании, вырабатывают новые идеи о способах увеличения доходов и принципы оценки эффективности Операционной деятельности компании.
Управленческие навыки
Практические задания этого типа позволяют на практике отработать базовые навыки, которые относятся к каждому из четырех сегментов «Колеса управления»: «Управление Персоналом», «Управление Собой», «Управление Работой» и «Управление Рабочим местом». Как и в случае других Практических заданий, перед Рабочей сессией участники изучают Обучающие видео, чтобы получить теоретические знания. Это позволяет им сосредоточиться на применении изученных принципов в ходе групповой работы.
Пример практического задания «Управленческие навыки»
Один из Управленческих навыков, относящийся к сегменту «Управление Персоналом» - это Контроль (процесс отслеживания того, как сотрудники выполняют свою работу). В дальнейшем этот навык рассматривается в сравнении с Коучингом, который выполняет иные функции. Участники учатся устанавливать стандарты на рабочем месте на базе Организационного климата — преобладающих взглядах и нормах взаимодействий в команде. Климат в компании можно формировать осознанно, уделяя внимание тому, что вы ожидаете от сотрудников, как поддерживаете их и как вознаграждаете их за соответствие вашим ожиданиям. Участники заполняют Рабочую форму, определяя, как они устанавливают ожидания, какую поддержку оказывают сотрудникам и как их вознаграждают за результаты. Это Практическое задание даёт участникам новое понимание того, как можно эффективно информировать свои команды о своих ожиданиях и как позитивно подкреплять поведение, которое они хотят поощрять.
Инструменты управления
Инструменты управления - это надёжные структурные элементы, которые не зависят от конкретных Менеджеров, и позволяют обеспечить согласованности в работе всей организации.
В дополнение к Обучающим видео, которые раскрывают ключевые принципы каждого инструмента, участники получают копии этих инструментов для дальнейшего использования. Это могут быть, например, PDF-шаблоны, диаграммы PowerPoint, электронные таблицы.
Пример практического задания «Инструменты управления»
Практическое задание «Матрица должности» используется для определения того, какая работа выполняется на конкретной должности в компании. Используя ключевые принципы, изложенные в Обучающих видео, и при поддержке консультанта участники сначала определяют список задач, выполняемых на конкретной должности. Затем эти задачи группируются в Роли, и для каждой из них определяется процентное соотношение времени сотрудника на данной должности. Это позволяет чётко понимать, сколько времени должно быть посвящено каждой Роли. В результате становится понятно, какая работа должна выполняться на каждой должности, а также уточняется название должности.

Совместное выполнение этого задания позволяет участникам внедрить этот важнейший инструмент в своих подразделениях. И, что не менее важно, обеспечивает единообразное понимание этого инструмента всеми членами команды и способствует дальнейшему развитию организационной структуры компании.

Процесс обучения не заканчивается после каждой Сессии. Участники применяют полученные знания и навыки в своей повседневной работе и делятся своими результатами с остальной командой на следующей Сессии. Так формируется цикл подотчётности.

Каждое практическое задание разработано таким образом, чтобы участники могли работать над собой как над менеджерами и работать над бизнесом всей компании. В результате на протяжении всей Программы участники отмечают явные и постепенные улучшения в своей подготовке.